Kategorie: Podcast

In diesem Podcast spricht Melina Amor (Institut für Materialphysik) über die Bedeutung von Studierendenfeedback und darüber, wie man Studierende mehr involvieren kann. Außerdem spricht sie über die Veränderungen, die die Covid-19-Pandemie für ihren Unterricht mit sich gebracht hat, und darüber, wie sie mit neuen Entwicklungen in der Lehre Schritt hält.

Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakas vom Institute for Interactive Systems and Data Science erzählen, wie sie in der Online-Lehre mit Großgruppen Flipped Classroom einsetzen und ein gutes Betreuungsverhältnis sowie Feedbackmöglichkeiten schaffen.

Maria Grandl spricht in diesem Podcast über ihren Massive Open Online Course und die dazugehörige Lehrveranstaltung Informatik Fit, die von ihr organisierten MAKER DAYS for Kids und wie man junge Menschen für ein Studium im Bereich Informatik motivieren kann.

Johanna Pirker, Lehrende für Game Development an der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihr Konzept des “Active Learning”, Feedback von Studierenden, ihren Auslandsaufenthalt und ihre Visionen für Virtual Reality in der Lehre.

Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihre eigenen Auslandserfahrung, Herausforderungen und schöne Momente in der Arbeit mit Incoming-Studierenden sowie die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Internationalisierung und Austauschprogramme.

Wolfgang List, Senior Lecturer, spricht in diesem Podcast darüber, wie man kreative Prozesse unter Studierenden fördern kann sowie über die Lehre im Fach Architektur am Studienbeginn.

Barbara Siegmund, Preisträgerin des Preises für exzellente Lehre, spricht in diesem Podcast über das Lehren und Prüfen im Fach Lebensmittelchemie und -technologie in der Regellehre und im Bereich LifeLongLearning.

Sophie Steger und Paul Baumgartner, Preisträger:innen des Ars Docendi – Staatspreis für exzellente Lehre, sprechen in diesem Podcast über die Neukonzipierung der Grundlagenlehre am Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik der TU Graz.

Sigrid Weller, Advance Higher Education Torch Bearer, spricht in diesem Podcast über die Interaktion mit Studierenden in der Online-Lehre und ihr Feedbackkonzept für Prüfungen.

Michael Fuchs, Lehrpreisträger, spricht in diesem Podcast über sein Flipped-Classroom-Erfolgskonzept und die Herausforderungen, die die COVID-19-Pandemie in der Hochschullehre gebracht hat.