Viele fleißige Hände und Gehirne sind im Hintergrund an der Erstellung von TELucation-Beiträgen, dem Podcast, der Website und Anleitungen beteiligt.
Sarah Edelsbrunner
Projektleitung
übernimmt die redaktionelle Betreuung der TELucation-Beiträge und schreibt, korrigiert und übersetzt Anleitungen.
Christina Lari
Design
kümmert sich um die Produktion der TELucation-Sammelsticker.
Martin Ebner
Projektverantwortlicher
trifft strategische und inhaltliche Entscheidungen für TELucation und die Handreichungen.
Melanie Scherret
Design, PR
designt TELucation-Beiträge, kümmert sich um TELucation-Goodies und die Gestaltung der Website.
Katharina Hohla
Lektorat, Content-Produzentin
liest Korrektur und gibt inhaltliches Feedback zu TELucation-Beiträgen und Anleitungen.
Katharina Gasplmayr
Content-Produzentin, Übersetzerin
schreibt Schritt-für-Schritt-Anleitungen und übersetzt TELucation-Beiträge und Anleitungen.
Eva-Maria Yalcin
designstrategische Ausrichtung
kümmert sich um die designstrategische Ausrichtung der Marke TELucation.
Walther Nagler
Projektverantwortlicher
trifft inhaltliche und strategische Entscheidungen für TELucation.
Martin Haiden
Podcastverantwortlicher
ist für die Studioaufnahmen und Nachbearbeitung der Podcastreihe "Lehren - Lernen - Lauschen" zuständig.
Katharina Salicites
(aktuell in Karenz)
Podcast-Moderatorin
ist für die Planung, Vorbereitung und Durchführung der Podcastreihe "Lehren - Lernen - Lauschen" zuständig.
Timotheus Hell
Podcast-Moderator
ist für die Planung, Vorbereitung und Durchführung der Podcastreihe "Lehren - Lernen - Lauschen" zuständig.
... und viele weitere
Weitere fleißige Bienchen schreiben, korrigieren und übersetzen Handreichungen und TELucation-Beiträge, designen Icons und Logos, bieten TEL-Coaching und Weiterbildungen zum Thema TEL an.
TELucation für Lehrende und Lernende
„TELucation“ wurde ins Leben gerufen, weil wir sowohl Lehrende als auch Lernende schnell und umfassend im Bereich der digitale Hochschullehre bilden wollen. Dazu ist diese Website ein erster, kleiner Schritt oder Berührungspunkt, aber umso wichtiger.“
Martin Ebner
TU Graz Lehr- und Lerntechnologien